By zdążyć - 2002

Celem projektu było:
– przygotowanie osób pracujących z dziećmi i młodzieżą do udzielania wsparcia w sytuacjach kryzysowych,
– umożliwienie młodym ludziom doświadczającym psychologicznych skutków powodzi uzyskania profesjonalnej pomocy.

Projekt adresowany był do uczniów szkół gimnazjalnych i średnich, nauczycieli, pracowników socjalnych, pielęgniarek środowiskowych i rodziców z powiatów: suskiego, wadowickiego, oświęcimskiego i myślenickiego – razem 230 dorosłych, 6 000 dzieci i młodzieży.

Dla 200 nauczycieli, pracowników socjalnych, pielęgniarek oraz wolontariuszy – studentów kierunków psychologicznych i pedagogicznych zostały przeprowadzone warsztaty z zakresu: nawiązywania kontaktu z osobą po traumatycznym przejściu; kontaktów interpersonalnych nauczyciel – uczeń, nauczyciel – rodzic, pracownik socjalny – klient pomocy społecznej; udzielania wsparcia; stosowania elementów socjoterapii w pracy wychowawcy klasy. Wyszkolone osoby prowadziły zajęcia w swoich szkołach oraz środowiskach. Cały czas otrzymywali wsparcie od realizatorów programu – została uruchomiona grupa wsparcia dla wychowawców. Spotkania grupy odbywały się raz w miesiącu, rotacyjnie w różnych gminach. Zorganizowane zostały konsultacje telefoniczne raz w tygodniu (również w sytuacjach szczególnego zagrożenia).

Dla 20 wolontariuszy, którzy uczestniczyli w działaniach pomocowych w lipcu i sierpniu 2001 r. zostały zorganizowane spotkania poświęcone ocenie skuteczności działań podjętych w trakcie i po powodzi. Wolontariusze ponownie odwiedzili rodziny, którym pomagali, zanalizowali ich potrzeby w zakresie wsparcia psychologicznego i poradnictwa. Oprócz tego przeprowadzili w szkołach ankietę na temat postaw życiowych młodzieży, wpływu powodzi na ich sytuację, poglądy, plany na przyszłość.

Zostały także zorganizowane konferencje szkoleniowe: „Rola pedagoga szkolnego w rozwiązywaniu problemów wynikających z przeżyć powodziowych