GIZA II – Gimnazjalny Instytut Zajęć Ambitnych - 2006

Rozwój zainteresowań naukami matematyczno – przyrodniczymi oraz dociekliwości poznawczo – badawczej młodzieży. Zachęta do aktywnego zdobywania wiedzy i umiejętności poprzez uświadomienie jakie znaczenie mają nauki ścisłe w życiu codziennym. Poszerzenie u uczniów zdolności twórczego myślenia, wnioskowania, a także stawiania i weryfikowania hipotez.

Projekt adresowany jest do młodzieży gimnazjalnej uczęszczającej do Gimnazjum w Jasienicy Rosielnej z trzech miejscowości. W projekcie będą mogli uczestniczyć wszyscy zainteresowani uczniowie – zakładamy, że będzie to około 70-osobowa grupa najaktywniejszej młodzieży.

Projekt adresowany jest do młodzieży gimnazjalnej ze szczególnym uwzględnieniem dwóch grup uczniów, czyli uczniów zainteresowanych rozszerzeniem wiedzy z bloku przedmiotów matematyczno – przyrodniczych oraz uczniów, którym matematyka i przedmioty przyrodnicze kojarzą się z trudnościami lub nudą.
Celem projektu jest kształcenie umiejętności samodzielnego i analitycznego myślenia, obserwacji zjawisk przyrodniczych, przeprowadzania badań ,kojarzenia wiedzy z różnych dziedzin, wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce, prezentacji własnych osiągnięć za pomocą nowoczesnych pomocy dydaktycznych
Praca w ramach projektu będzie prowadzona w 3 zespołach zadaniowych, czyli biologiczno – chemicznym, matematyczno – fizycznym i informatyczno – europejskim. Każda z sekcji wykorzystywać będzie różnorodne technologie informatyczne podczas realizacji zaplanowanych zadań. Sekcje będą funkcjonować na zasadzie współpracy, współodpowiedzialności i inicjatywie uczniów. Nauczyciele będą pełnić rolę doradców i animatorów.
Podczas realizacji zadań młodzież będzie samodzielnie dokonywać pomiarów, przygotowywać prezentacje multimedialne, projektować własne doświadczenia, przeprowadzać eksperymenty, wykorzystywać zestawy interaktywne, uczestniczyć w warsztatach edukacyjnych i spotkaniach ze specjalistami różnych dziedzin wiedzy.