Program wychowania przez dramę, teatr – to nie zwyczajne zwierciadło, lecz szkło powiększające. W. Majakowski - 2004

Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie, podniesienie poziomu pozytywnej samooceny wśród uczestników projektu.

Młodzież mieszkająca w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Radzionkowie.

Młodzież bierze udział w warsztatach pracy dramą, o czym rozpoczyna cykliczne zające tą metondą w własnym ośrodku, Praca dramą stwarza młodzieży możliwość przeżycia na niby roli: kata, ofiary, żebraka, króla; przyjrzenia się własnym emocjom i uczuciom towarzyszącym odgrywaniu roli oraz bezpiecznego uzewnętrznienia własnych profili psychologicznych, co w konsekwencji prowadzi do świadomych zmian postaw życiowych.
W pierwszym etapie dorośli prowadzący działania starają się pomóc jednostce odkryć jej własne możliwości. W późniejszym stadium drama obejmuje odkrywanie i badanie środowiska (uwrażliwienie na innych), ostatni etap to wzbogacanie możliwości swoich i środowiska.