Stoczkowskie Laboratorium Naukowe - 2013

Celem projektu jest poprawa umiejętności pracy w grupie i budowania współpracy między rówieśnikami, nauka przełamywania stresu przed występami publicznymi, autoprezentacji, skrupulatna realizacja zamierzeń oraz rozwój w dziedzinie nauk ścisłych wśród 12-osobowej grupy młodzieży w wieku 13-19 lat poprzez utworzenie laboratorium robotycznego oraz prezentację swojej pracy przed mieszkańcami.

W projekcie uczestniczyła będzie grupa osób w wieku 13-19 lat, mieszkająca w Stoczku Łukowskim lub okolicy, która pierwszy raz będzie brała udział w tego typu działaniach.

Praca uczestników skupiała się będzie na budowaniu robota z zakupionych do tego specjalnych zestawów. W projekcie uczestniczyła będzie grupa osób w wieku 13-19 lat, mieszkająca w Stoczku Łukowskim lub okolicy, która pierwszy raz będzie brała udział w tego typu działaniach. Przez wspólną aktywność grupa pracowała będzie nad przełamaniem barier wiekowych, podziałem obowiązków zgodnie z predyspozycjami, nauką owocnego działania na rzecz siebie i innych. Grupa będzie starała się szerzyć swoje zainteresowania wśród rówieśników. W trakcie swojej pracy uczestnicy będą przechodzić serię warsztatów, które pomogą im w wykonywaniu powierzonych im zadań- zajęcia z robotyki, fizyki, programowania. Młodzież będzie kontaktować się i umawiać spotkania, co pomoże im nabyć umiejętność w poszukiwaniu kontaktów z organizacjami, czy osobami oraz przełamać stres w kontaktach z innymi. Wszystkie prace w projekcie będą dokumentowane na fanpage’u na FB, co będzie rozwijało umiejętności pracy z nowoczesnymi środkami komunikacji. Grupa będzie nabywała umiejętności pracy z nowymi technologiami przez pracę z takimi programami jak Doddle, Dysk Google, Dropbox. Działania projektowe zostaną zwieńczone galą dla mieszkańców, na której zaprezentowana zostanie praca i osiągnięcia grupy. Młodzież pokaże swojego robota, a także wyświetli film dokumentujący działania przez cały czas trwania projektu. Będzie to wymagało od uczestników umiejętności prezentacji sowich osiągnięć i swobody przy występach publicznych. To także będzie element ćwiczony podczas spotkań projektowych, przez opisywanie działań jednostki przed grupą.